昨天上午,杭州第二中學(xué)舉辦媒體見面會,剛從玻利維亞趕回的高三男生陳昕陽來到現(xiàn)場。他在第37屆國際信息學(xué)奧林匹克競賽中,以全球第五名的成績獲得金牌。
這是杭二中學(xué)子獲得的第16枚國際奧賽金牌。近幾年來,每年都有學(xué)生進(jìn)入奧賽國家隊。
“兩天比賽我都打得不太順利,最后翻盤成功,靠的是絕不認(rèn)輸。”陳昕陽說。
比賽不順利 兩天遇到的第一題都很難
“我這次比賽不算順利,兩天的比賽中,每場3道題,我遇到的第一題都很難。”陳昕陽說,趕緊轉(zhuǎn)換思路,先去做其他較簡單的題后,再回頭攻難題!半y題也有很多子問題,一步步解決,總能得分的。”
比賽當(dāng)天,全球選手的成績在網(wǎng)上實時更新。競賽教練李建就守在電腦前。
“他得金牌,我是不擔(dān)心的,就是比賽的觀感有點差!崩罾蠋熣f完,自己笑起來,“因為一開始排行榜里都找不到他名字,之后是一兩百名。我知道他肯定遇到難題了,也正常。到了第一天比賽結(jié)束前,他沖到第二名!
兩天比賽結(jié)束后,陳昕陽成績排名第五!澳昧私鹋七是高興的,但沒達(dá)到我的預(yù)期,我本來想考得更好!彼f。
非常自律
自己設(shè)定手機使用時間
高一就獲得保送資格,陳昕陽的競賽路在很多人看來,走得非常順利。現(xiàn)場除了陳昕陽,還有另外兩名男生,杭二中的張君游和汪蘇軼,他倆都是新高三,已入選今年的信奧國家集訓(xùn)隊,獲得清北的保送資格。
這幾名同學(xué)有哪些共同之處?李老師總結(jié):自律、有清晰的規(guī)劃、時間效率高。
自律到什么程度?陳昕陽的媽媽江女士說:“從小學(xué)時,我就給他使用手機的自由。有段時間,他覺得自己玩手機多了,主動給自己限制了使用時間,這一點讓我很意外,也很欣慰。”
參加高難度比賽,一坐就是五小時,對于信奧選手來說,學(xué)會釋壓,保持好的心態(tài),至關(guān)重要。
“我題目做不出,壓力大時會玩游戲,打個一小時。但那種易上癮的游戲我不打,會影響學(xué)習(xí)!标愱筷栒f到這里,現(xiàn)場響起一陣輕松的笑聲。
現(xiàn)在,不少孩子從小學(xué)高段就開始接觸信奧,對此,李老師說:“卷是必然的,但要高效!毙W(xué)高段先接觸,先從培養(yǎng)興趣開始,等發(fā)現(xiàn)孩子在這方面有些天賦后,再重點發(fā)力。
對AI感興趣
想創(chuàng)造出讓全人類受益的東西
陳昕陽是典型的理科生,邏輯思維清晰,回答一個問題,三兩句話就說完了。媽媽坐在他旁邊,面帶微笑。
他的天賦很小就展現(xiàn)出來了嗎?從小到大的成長路徑是怎樣的?記者和江女士詳細(xì)聊了聊。
江女士說那倒沒有,“他小學(xué)在文一街小學(xué)讀書。一年級前沒上過幼小銜接班,沒學(xué)過拼音,一二年級時,老師的表揚里,很少聽見他的學(xué)號,算是表現(xiàn)比較中等。從三年級開始慢慢嶄露頭角,后來在班里一直是名列前茅!
到了五年級,爸爸送他學(xué)習(xí)編程,一接觸就很喜歡。進(jìn)入杭二中白馬湖學(xué)校后,陳昕陽的學(xué)習(xí)能力越來越強。在參加信奧社團(tuán)的同時,成績還能保持在年級前列,是妥妥的學(xué)霸。
進(jìn)入高中后,高一暑假陳昕陽入選國家集訓(xùn)隊。高二起,他就去了北京大學(xué)上預(yù)科。一邊上課,一邊進(jìn)行競賽訓(xùn)練,為了國際金牌的夢想,想沖擊國家隊。
對于未來的規(guī)劃,陳昕陽說:“現(xiàn)在,AI能解決生活中很多問題。我大學(xué)除了聽課、繼續(xù)參加競賽外,還想進(jìn)入AI方向的課題組,希望創(chuàng)造出讓全人類都受益的東西,成為對社會有貢獻(xiàn)的人。”
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