杭州日報(bào)訊 “你們學(xué)校真漂亮,有各種各樣的運(yùn)動(dòng)設(shè)施!薄拔矣X得這節(jié)課采用另一種方式效果更好!苯,臨平第一小學(xué)的校園內(nèi)熱鬧非凡,不僅學(xué)生中有不少新面孔,還有很多教師跨校參加教研活動(dòng)。
這個(gè)充滿教學(xué)活力的生動(dòng)畫面得益于臨平區(qū)精心打造的教育共同體(以下簡稱“教共體”)辦學(xué)模式。據(jù)了解,全區(qū)自2004年就開始啟動(dòng)“名校+新校”“名校+弱!奔瘓F(tuán)化辦學(xué),探索城鄉(xiāng)教共體建設(shè)。經(jīng)過不斷探索、實(shí)踐,臨平已形成“資源共享、師資共培、管理共治”教育生態(tài),2023年成功入選浙江省首批全域教共體(集團(tuán)化)辦學(xué)試點(diǎn)區(qū),今年3月成功創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。
臨平區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示:“臨平不斷優(yōu)化義務(wù)教育資源布局,構(gòu)建了以多元教共體覆蓋為核心的全域教育體系。目前,臨平在區(qū)內(nèi)有一校多校區(qū)的融合型教共體20個(gè)、由不同學(xué)校組成的共建型教共體10個(gè),還與杭州建德、溫州泰順的學(xué)校結(jié)成跨地區(qū)教共體9個(gè)。”
教育共富承載著群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的無限期待,組建教共體則實(shí)現(xiàn)了從“輸血式幫扶”到“造血式協(xié)作”的華麗轉(zhuǎn)身。比如,育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)映荷小學(xué)、星橋第一小學(xué)等學(xué)校組成的“五指聯(lián)盟”教共體實(shí)行校長輪值主席制,展開“線上+線下”青年教師聯(lián)合培養(yǎng);塘棲第三小學(xué)與塘南小學(xué)等組成的教共體基于塘棲鎮(zhèn)水鄉(xiāng)文化,共享課程資源,實(shí)現(xiàn)學(xué)生共育。
“未來,我們將繼續(xù)探索更多教共體發(fā)展路徑,努力讓每一個(gè)孩子都能享受到高質(zhì)量的教育,讓教育成為推動(dòng)社會(huì)共同富裕的重要力量。”臨平區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
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